Les formations pour exercer dans l'enseignement

Comment devenir enseignant ou CPE ? Les concours accessibles dès la licence

Les concours de recrutement pour devenir enseignant ou enseignante ou CPE (conseiller principal ou conseillère principale d’éducation) sont accessibles aux étudiants inscrits en 3e année de licence (bac + 3).

Les étudiants souhaitant préparer les CRPE (concours de professeur des écoles) ou d’enseignant du 2nd degré peuvent choisir certaines mentions de licence en lien avec la ou les disciplines (français et mathématiques, mais aussi sciences, histoire-géographie, langue vivante, EPS, etc.) qu'ils souhaitent enseigner ; certaines licences peuvent proposer un parcours enseignant ou un parcours préparation aux concours.

À noter : certaines universités proposent un PPPE (parcours préparatoire au professorat des écoles), de 3 ans dans le cadre de la licence.

Depuis la rentrée, une nouvelle licence professorat des écoles (LPE) est proposée pour préparer le concours de professeur des écoles. À compter de la session 2028, un concours externe spécial pour l’accès au professorat des écoles sera ouvert aux étudiants inscrits en dernière année de LPE. Les titulaires de la LPE pourront se présenter directement aux épreuves orales d’admission du concours.

À noter : Les étudiants inscrits en master ont la possibilité de s’inscrire aux concours de recrutement pour devenir professeur ou professeure ou CPE en 2027.

Concours enseignants et CPE : épreuves écrites et orales

Organisés en fin de L3, les concours de recrutement des enseignants (CAPES, CAPET...) et de CPE comprennent en général des épreuves écrites d’admissibilité et des épreuves orales d’admission. Les concours de recrutement des professeurs des écoles sont gérés au niveau académique et au niveau national pour les concours des professeurs de collège et de lycée (CAPES, CAPET, CAPLP,).

Master M2E : une formation professionnalisante et rémunérée

Les lauréats des concours de l'enseignement, une fois la licence validée, suivent une formation de master (M2E) en 2 ans en Inspé (instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation) qui prépare progressivement au métier.

Il existe 3 mentions de master M2E spécifiques au métier visé :

Ce master M2E comporte au minimum 800 heures d’enseignement hors stage (450 à 500 h en 1re année et 300 h en 2e année) avec au programme des enseignements consacrés à la maîtrise des programmes d’enseignement, à la conception et à la mise en œuvre des apprentissages adaptés à différents contextes, à l’acte d’enseigner et une initiation à la recherche avec la production d’un mémoire.

À ces enseignements s’ajoutent des périodes de stage en établissement solaire : un stage d’observation et pratique accompagnée de 12 semaines en 1re année (1/3 de service) et un stage en responsabilité à mi-temps de 18 semaines en 2e année.

Les étudiants de  1re année  de master M2E, titulaires des concours de l'enseignement sont rémunérés environ 1 400 € nets par mois en tant qu'élèves fonctionnaires. En 2e année, ils perçoivent une rémunération d’environ 1 800 € nets mensuels en tant que fonctionnaires stagiaires.

À l’issue de la formation initiale, les étudiants diplômés du master M2E sont titularisés.

L’enseignement agricole public recrute, dans toutes les disciplines d’enseignement général, technique et professionnel, par voie de concours, des professeurs certifiés et des professeurs de lycée professionnel.

Enseignement privé

Les établissements d'enseignement privés sous contrat recrutent des professeurs des écoles, des collèges et des lycées sur concours (certificat d'aptitude au professorat des écoles des établissements privés ou concours de recrutement de professeurs de l'enseignement privé : Cafep). 

Les épreuves sont identiques à celles des concours de recrutement de l'enseignement public et les candidats doivent satisfaire aux mêmes conditions de diplômes. Les lauréats des concours de l’enseignement privé suivent leur formation dans les Isfec (institut supérieur de formation de l’enseignement catholique).

Témoignage

Étudier les sciences de l’éducation : le retour d’expérience d’un étudiant en 1re année